治白癜风医院哪家比较好 https://disease.39.net/bjzkbdfyy/240705/r3psh4i.html要说哪一门学科你能从小学一直学到大学甚至研究生、博士阶段，当英语学科莫属。
从小学到大学，课表里必有一门学科——英语。
偏偏，英语还是一门拖后腿学科。
今年，安徽的一名考生，高考总分，可英语成绩却只有79分。网友替其惋惜，喊话清北“破格录取”。
英语学习的基础就是背单词。单词理解了，阅读理解才能看懂，英语写作才能写得出来。
英语单词从小背到大，为啥英语成绩还是不理想？那可能你的背单词方法有问题。每个阶段的英语学习都有不同特点，针对不同特点背单词，你才能真正学会英语。
高中及大学
来看一下各个英语考试单词词汇量要求：
高考英语单词量只要求+，大学英语四级则为+，六级则为+。
高中阶段英语词汇量完全掌握的话，你完全可以通过大学的英语四级考试，很多同学甚至靠吃高中英语的老底，稍加学习通过了英语六级。
背单词，很多同学始于abandon也止于abandon，背到一半就放弃了。
高中阶段背单词，要抓住核心词汇。
推荐买一本乱序的单词书，按照单词出现的频率高低来决定背单词的顺序，这样短时间内可以提高词汇量，至少做题时能做到看懂60%以上的单词，性价比较高。
列一个list，去掉大家都会背、不需要再花时间的词，如zoo，question等；加入听力阅读中出现频率较高的常用词，如cliff悬崖；加入词中的部分常用派生词，如名词变体、形容词变体等。
初中阶段
初中单词量要求比较少，大概词。初中阶段单词的特点是：词根词缀比较多。
英语六大构词法中，「词根+词缀」的派生法占了非常大的比例，词根词缀记忆法和汉字里的“偏旁识字”十分像，看到偏旁就能大概猜出这个字的大概意思，英语词根也一样。
词根词缀记忆法像极了逻辑推理里的「类比推理」，它能快速地提升词汇量，你会开始觉得英语单词其实很挺有意思，你会有一种豁然开朗的感觉。
因此，初中用词缀记忆法记单词能减少记忆的压力。
此外，比较常用的方法还有对比记忆法（形近词对比，同音词对比，正式非正式用词对比，同义词对比，反义词对比，相关词对比）；情景记忆法（通过例句、段落、文章背单词）；
无论哪种方法，最好的方法就是重复，要利用零散时间，多次反复记忆，效果最佳。
小学阶段
同样是背单词，有的小学生能流利地用英文上台演讲，有的小学生拼写都写不出来？可能是方法错了。
小学生记忆英文单词最荒唐的方法是：用汉字和拼音给英文注音。这完全是错误的方法。
单词有自己的语境，英英释义才是学英文最快的方法。跳过中间汉语解释环节，真正沉浸到英文学习氛围中，培养英文理解力。
小学生，有着学习第二语言的天然优势，学生记忆力强，容易养成好的学习习惯。实践证明，英语是所有学科中唯一能在小学达到高中水准的学科。达到这种水平，以后可以将更多精力放在其他学科上。
