白癜风在线咨询专家 http://baidianfeng.39.net/a_bdfys/130916/4257514.html年第一期《外语界》刊登了黑龙江大学严明校长关于商务英语一流本科专业建设的文章，而且放在了头版头条。作为一名一线商务英语教师，从事商务英语专业教学已经有五年时间。年以“商务外语研究”方向（当时是应用经济学下面的二级博士点，后来获得外国语言文学一级博士点）进入对外经济贸易大学在职攻读博士，本人现分享下此文的读书笔记。不当之处，请大家批评指正。
1、商务英语一流本科专业建设大背景
-外语类人才的国际化、多元化、个性化和跨学科需求，人才体系需要不断完善；
-《指南》设置了国际商务、国际贸易、国际会计、国际金融、跨境电子商务五个专业方向（个人觉得考验不小，广外的国际商务英语学院能够形成不同方向的细分专业是由于该院院长同时是英国皇家特许管理会计师和全球特许管理会计师，领导具备一定的会计学背景再指导这些专业方向难度也许不会那么大）
2.学生能力培养（前提是学生为中心）
-“培养具有扎实的英语语言基本功和相关商务专业知识，拥有良好的人文素养、中国情怀与国际视野，熟悉文学、经济学、管理学和法学等相关理论知识，掌握国际商务的基础理论与实务，具备较强的跨文化能力、商务沟通能力与创新创业能力，能适应国家与地方经济社会发展、对外交流与合作需要，能熟练使用英语从事国际商务、国际贸易、国际会计、国际金融、跨境电子商务等涉外领域工作的国际化复合型人才”（《指南》规定商务英语专业的培养目标）；
-思辨能力、分析推理能力、解决复杂问题能力、沟通能力、国际化素养、信息素养、量化思维、伦理与社会责任、团队协作与领导力以及创新精神、创业意识和创造能力等的培养；
3.跨文化商务在商务英语专业中的表述（本人看的文献和做的研究偏向跨文化商务）
-在知识要求中，要求学生熟练掌握跨文化研究等基本理论和基础知识;掌握商务活动的基本工作内容和运行机制;
-在能力要求中，学生要具备跨文化商务沟通能力，良好的团队合作能力，较强的领导、管理、协调和沟通能力;
-明确阐释了跨文化能力的内涵：尊重世界文化多样性，具有跨文化同理心和批判性文化意识;掌握基本的跨文化研究理论知识和分析方法，理解中外文化的基本特点和异同;能对不同文化现象、文本和制品进行阐释与评价;能有效和恰当地进行商务沟通;能帮助不同文化背景的人士进行有效的跨文化沟通。（从商务英语专业角度来阐述，以往都是和比较文学与跨文化里面讲跨文化）
4.其它需要重视的问题
-量化思维能力
-数字化信息素养（以往我们两位校级督导来听我的学术英语写作课程，刚好分析一篇文献的模型，一名督导也是很赞同我的观点：需要学一些高数知识）
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