上一篇推文已经提到讲英文绘本是最直接、有效的引导孩子输出的方法。我们也收到许多妈妈的反馈，希望能聊聊到底怎么利用绘本“情景设置”，有没有模板可以套用，最好有个实例可以参考。这里我想和大家分享的非常重要的一点是，“情景设置”没有模板，但是有章可循。可以结合每个小朋友的喜好、年龄、性格特点、英文程度来“量身定制”本期《英文绘本课程》将手把手教你如何“量身定制”，如何使用“情景设置”的方法来吸引小朋友的注意力和兴趣，让他们从英语环境中能够自然习得。
视频有声音~真滴有声音~
（if老板在边上）浏览视频，记得使用耳机哦~
实例1RAZaa84《Lunchatschool》page3如何进行情景设置、之Cici3岁半，双语国际幼儿园，可以听懂常用单词和句型，进行简单的英语交流视频中，我有意把Cici生活中的好朋友名字加入绘本内容，设置一个Cici和好朋友在一起的场景，让Cici有一种熟悉和参与感第一，熟悉的生活场景可以更好的吸引她的注意力和对绘本的兴趣第二，虽然她对friends的概念不理解，但是通过她熟悉的朋友的名字可以猜到什么是friends，这就是一个自然习得的过程。实例2RAZaa64《Toomanysweets》page3和page5如何进行情景设置、Eric4岁，非外教幼儿园，认识26个字母和一些常用单词，喜欢跟读，还不能理解句子，不能对话Eric喜欢蛋糕、巧克力、冰淇淋，视频中，我把他设置为绘本的主角，让他感觉到他在品尝最喜欢的美味如果您觉得我的方法不错，就转发给更多的人吧~接下来的课程中，Lynn还会陆续介绍讲绘本的实用技巧，您可以扫码加我的个人
