在九年义务教育期间，中国教育部出台了一系列的教育改革措施，其中语文、数学、英语、化学、物理、政治、地理、生物、历史等九大科目。
由教育部发布的九大教育专业，各专业各有各的课程比重，在全国三大教育主要课程中，语文、数学、英语在全国三大教育主干课程中，各占分，各区域实施中考分流的教学计划也各不相同。
新的高考改革方案遵循着全国教育厅发布的有关教育法规，充分考虑到了同学们的自主选择权，在目前的教育资源中，语文、数学、英语依然是目前的主要课程，而在当前的教育资源中，教育部出台的各项教育法规都是以推动教育的健康发展为目的。
在英语这种外语语言的情况下，学生们的父母会让他们报名各种培训机构和学校的主要课程，以此来提升他们薄弱的教学课程，最近这些年，通过后台的统计，只有英语培训班的人，都选择了这个学校。这一现象的出现，是由于当前英语专业课程的教学效果不佳所致。
九年义务制英语的教学效果不能得到很大程度上的改善，其根本原因就是英语这一教育课程本身就是一种“乏味”的教育，造成了英语课程的僵化。
诺贝尔文学奖得主莫言在教育部召开的一次教育记者招待会上发表了自己的看法，他期望教育部能够把英语这一教育学科作为一门教育学科，让它成为9年义务教育中的主要课程，减轻他们的学习忧虑，同时也有助于他们在其它教育领域提升自己的学业成就，这项教育方针将于11月起实施。
01英语变成了副学科，而物理、历史则成为了主要学科，正式“回复”，十一月份将会有新的变化。
在对当前的教育资源进行分析的基础上，对当前的教育资源做出了积极的反应，英语专业是我国的经济发展走向国际贸易的主要课程之一，在目前的教育资源中，物理和历史可能会成为主要的课程是不现实的，因为历史是一个民族的教育文化，要让学生完成对历史的教学，目前的教育资源中，有多分的情况下，要从分逐渐提升到分，是不现实的。
深圳市教育局印发了一份文件，要求英语由分降为分深圳市教育局出台了一项新的举措，也让教育部意识到了英语由一门课改为一门课的变革，他们想要通过减少英语的分值，让学生们将更多的注意力集中在学习其它课程上。
上海市已经废除了小学英语口语和听力考试，目的就是要让孩子们将更多的精力投入到对语文的文化教学的继承上，目前，教育部已经出台了一套新的高考组合方针，充分考虑到了孩子们的自主选择权，根据他们的学习兴趣和特长来进行合理的挑选，3+1+2的教育计划，与其让孩子们二选一的教学方式，还不如将两门教育学类提升到主科，这一点，教育部给予了积极的回应。
从当前我国的教育发展来看，废除英语作为教育学专业的主科是不太实际的，新高考结合的教学方针是要让同学们按照自己的学习兴趣和特长来进行自主的选择，把物理和历史作为一个重要的课程来推进是不可行的，所以，我想要让同学们和父母们都能遵守我们国家的教育改革方针。
